崔巍青，民建衢州市委会副主委，衢州市政协委员，衢州市实验学校教育集团新湖校区副校长，正高级教师。主要从事小学教育的研究，致力于儿童阅读推广，在共富路上积极推动区域教育均衡发展。先后被评为浙江省教科研先进个人，浙江省“三育人”岗位先进个人，衢州市拔尖人才，衢州市第五、六、七届名师，衢州市十大统战榜样人物。
留有专一的教育初心
为了所钟情的教育事业，从走上讲台的第一天起，崔巍青就用“工匠之心”默默地践行教育理念，用“灵慧之心”默默地探索教育规律，用“仁爱之心”默默地奉献教育事业。在三尺讲台边，她勤勤恳恳，踏踏实实26年；在班主任的岗位上16年，她一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了勤奋、奉献、快乐、幸福……
崔巍青是一位充满爱心的班主任。她认为教师的工作就是爱的工作，教师对学生的爱，是一种巨大的教育力量。无论遇到怎样的学生，她总是用真心去关注孩子的身心健康，用耐心去温暖孩子的心灵。在这一过程中，她也得到了孩子们最真挚的爱！对待特殊学生，她特别有爱心，说起他们，她就像说自己的孩子似的，对待他们是那样的细致，那样的周到，那样的有感情！曾经有位学生，由于家庭（特困户）及本人（智力因素）的原因，刚接班时，学习成绩都是个位数，自理能力也欠佳，可以说“脏乱差”。面对这样的学生，崔巍青不仅不放弃，反而更贴心，从生活细节上帮助她：教她整理抽屉，整理书包，教她梳头，经常提醒她换衣洗澡……让她摒弃同学中“脏”形象，每天干干净净。学习上对她放低要求，告诉她字写不来没关系，但必须“认”它，读得来，以后到社会上不做文盲……渐渐地她改变了，她会认字了，能读课文了，还会背古诗文，甚至会写不少字了。
崔巍青不但关心爱护每一个学生，更注重培养学生各方面的能力，陶冶学生的情操。清明节，她带领学生到烈士纪念碑扫墓；双休日，她组织学生学雷锋做好事；三八节，她引导学生为母亲做一件“实事”：同学们有的做饭，有的打扫卫生，有的帮助生病的母亲剥南瓜子做药引等等；在“我为烂柯添一景”活动中，她组织学生们变废为宝，通过捡废纸、卖废品积攒了钱，共捐款350多元；在全国助残日，她又组织学生与九华乡下坦小学的学生结对子，给贫困学生送去学习用品，与他们共同联欢。
“假如我是孩子，假如是我的孩子！”崔巍青正是以这样的教育座右铭引领自己，谱写着一曲“匠之心”的园丁之歌！
“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”崔巍青认为不管城里孩子还是乡村的孩子，都应该享有同等优质的教育资源。只有乡村学校的教育教学水平提高了，才是整个区域孩子的春天。作为一名市名师，崔巍青深感促进教育公平责任之重大。近十年来，她每学期坚持两次以上送教下乡，带领团队成员足迹遍布浙西乡村学校的角角落落。她默默听课、评课，交流、沟通，为乡村青年教师点点滴滴的成长欢欣雀跃；她静静地思考，一次次写农村阅读公益报告，一次次做课程改革专业指导，为乡村学校阅读推广与课程改革所取得的丝丝缕缕的进步而开怀不已。调研类文章《“乡村学吧”补齐乡村教育短板》在《中国教师报》发表。
坚持以人为本管理理念
学校领导就是以服务师生为宗旨，在工作中不断努力完善自我。作为分管教科研、教育教学工作的副校长，培养青年教师成长，提升教师的教科研能力是首要任务。以学校课题《青年教师分层次培养与评价的研究》为契机，着力培养青年教师成长，创新团队教研建设，建“青年教师专业发展学校”之家，搭“周五相约新课改”平台，开展教师教育教学评价、教学新星、教坛新秀评比活动，创新多元评价，分层选拔优秀教师，探索人才梯队培养机制。学校教师成长迅速，有多名教师获得省、市名师以上称号。以2020学年为例，参加优质课评比获市级一等奖以上22人次，获奖论文87篇，发表论文66篇，市级以上课题获奖12项，立项10项。
一所学校，管理的核心是人。崔巍青坚持人本管理，以学生的健康成长为本，以教师的最优发展为本，促进学校的高质量发展。在“双减”背景下，作为分管教学与科研的副校长，崔巍青严格落实“五项管理”的文件要求，让“呵护每一位学生的身心健康”成为每一位教师的自觉行为。深入实施“12323”阳光体育模式，开辟“金种子”劳动实践基地，构筑“彩色校园风”艺术课程，有效提高学生的整体体艺水平。同时，借助“家校社”数字平台，统筹各方优质资源，丰富学生校内、校外学习活动。在对教师的引领过程中，做到充分尊重与关爱并重，提升教师的职业责任感与幸福感同步，让每一位教职员工以最佳的状态投入美好的事业，推动学校稳步、高位发展。人本管理，美美与共，学校更和谐，管理更高效。
尽心履职的党派初心
夏日炎炎。浙江民建微信公众号近日推出崔巍青老师和另一名民建会员朗诵的《初心传递，使命接力》在全省民建会员朋友圈广泛转载。这不仅因为崔巍青作为一名语文老师专业激情的朗诵，更是饱含着她对民建事业的无比热爱。自2004年加入中国民主建国会，至今已整整十八个年头。在这十八年的历程中，她忠于自己的信仰，满腔赤诚，始终用如火的付出与信念书写追求与坚守。
她深知，民建会员身份不仅是一种荣誉、更是一种责任。无论在工作中，还是在生活中，她都牢记使命，胸怀坦荡。2018年担任民建衢州学院主委以来，她尽心尽力为会员服务，举荐会员参与各项培训学习，为会员搭建各类平台。但是，在每年的先进评选中，她总是默默地站在会员身后，将支部培养的优秀会员一个一个推向前台。
担任衢州市委会监督委员会主任之后，她更是对自己严要求、高标准，对会员勤提醒、强监督，及时将上级廉政文件精神、廉政风险案例传达到基层。
十八年如一日，她带领支部会员奔走在送教路上，奔走在阅读推广的路上，奔走在关爱留守儿童的路上。2019年，她作为副主编出版的献给留守儿童的专著《伴你成长》在浙江人民美术出版社出版，给浙西广大留守儿童提供了一份爱意满满的精神营养餐。
2022年，崔巍青担任衢州市政协委员，她深感自己肩上的责任更重了，暗暗地下定决心要把“委员作业”写在衢州教育大地上。3月，她积极参与中央民建社情民意征稿活动，充分利用本职工作的优势，撰写了《关于儿童读物中古诗文读音规范统一的建议》，被民建中央采用。5月，她撰写的提案《关于建设“乡村学吧”建议》《关于大力推进老年友好型社会建设的建议》两篇提案引起上级有关部门的高度重视。
崔巍青，向美而行，一路芳华。
（作者系民建衢州市直三支部主委、衢州市总工会新闻中心主任）
